1 OBJECTIUS GENERALS D'AQUESTA WEBQUEST
Aquesta WebQuest pretén que els alumnes
sàpiguen què és i com funciona l'aparell circulatori a nivell del
cicle mitjà de primària.
2. OBJECTIUS ESPECÍFICS D'AQUESTA WEBQUEST.
Aquesta WebQuest està pensada bàsicament per l'àrea de
Coneixement del medi. El medi natural., i també aspectes molt lligats a
les competències bàsiques TIC.
-Competències bàsiques de l'àrea de
Coneixement del medi. El medi natural.
-Competències
bàsiques en TIC
3. ORGANITZACIÓ DELS ALUMNES, TEMPORALITZACIÓ, RECURSOS I ESPAI.
- Per desenvolupar aquesta WebQuest, els nois i les noies han
de tenir uns coneixements mínims d'informàtica:
Crear una carpeta
Fer anar el processador de textos.
Guardar un document.
Insertar imatges a un document
Capturar imatges a INTERNET
Guardar les imatges a la carpeta
Fer anar un navegador.
-
- Aquesta WebQuest està pensada per unes 4 sessions d'uns 45
minuts de durada. A cada sessió desenvoluparem un apartat del procés.
- Hauran de disposar dels recursos seguents:
- Un ordinador per a cada grup de tres alumnes.
Connexió a Internet.
Els ordinadors haurien de tenir suficients recursos per desenvolupar
amb facilitat el software comentat anteriorment.
Una impressora.
- Haurem de preveure un lloc de treball on, a més dels
ordinadors connectats a INTERNET, es disposi d´espai i estris
suficients per escriure, dibuixar, retallar...
4. AVALUACIÓ.
Una
de les novetats que proposa la WebQuest és que els alumnes han de saber
abans de començar a treballar com i de què seran avaluats, aquest
coneixement és útil perquè:
-
Els
ajuda a pensar,
- Els
orienta sobre el què s´espera d´ells,
- Els
fa fixar en tots els detalls,
- Potser
s’esforçaran a fer un millor producte final
També
és útil per als professors que apliquin una WQ no disenyada per ells,
perquè:
- Els
pot ajudar a adonar-se d´allò
que fa que un producte final sigui bo i per què.
- Els
dóna pistes d´on han de posar més èmfasi ,
- Els
mostra quins detalls són més significatius
- Els
indica cap on han de dirigir l´atenció de l´alumne
- Els
dona arguments per a millorar la qualitat de les seves instruccions
als alumnes.
En
qualsevol treball amb alumnes podem avaluar moltíssimes coses...
conceptes, procediments, desenvolupament de les estratègies de cerca,
elaboració dels gràfics, producte final, la construcció del
coneixement...
Per
aconseguir una major objectivitat en l’avaluació apareix les llistes de
comprovació, les RÚBRIQUES!
|