|
GUIA DIDÀCTICA |
|
Una
passejada per La Renaixença és una WebQuest pensada per a l’alumnat de Batxillerat que proposa una sèrie
d’activitats per conèixer a fons aquest moviment de la Catalunya del segle
XIX. És una proposta interdisciplinària en què es treballen els continguts i
les habilitats de l’àrea de Llengua
catalana i de l’àrea d’Història. Així
mateix, a través de l'ús de la web com a font d'informació i la
utilització d'un programa de disseny de presentacions, el projecte potencia
el desenvolupament de la competència
TIC dels aprenents. Tot
seguit es detallen els continguts curriculars que es contemplen en aquesta
proposta de treball. S'ha considerat
com a marc curricular el que disposa el Decret 182/2002, de 25 de juny de
2002. L’Organització
i la Tasca Els alumnes faran un
treball cooperatiu amb el qual hauran de fer recerques a Internet, observació
d'imatges, fotografies, discussió en petits grups i posada en comú a l'aula. El primer que hauran de fer és distribuir-se la
feina. Han de formar grups de quatre
persones i, cadascuna, adquirirà un rol en concret: § Biògraf/a § Crític/a Literari/ària § Historiador/a § Artista i Tècnic/a en disseny i composició Un cop repartits els papers, cada alumne/a
iniciarà la seva pròpia investigació cercant i recopilant tota la informació
possible sobre la seva especialitat i realitzant les activitats que se li
proposin. Així doncs, individualment
els alumnes navegaran per La Renaixença per recollir informació i imatges
sobre les persones més rellevants, sobre les característiques de les obres
literàries i sobre els fets històrics i socials que es van produir en la
Catalunya del moment. A
continuació l’alumnat s’agruparà per
rols i posaran en comú els resultats de la seva recerca individual.
Aquest serà el moment de comparar i valorar tota la informació obtinguda i,
si s’escau, completar-la. Finalment,
amb el seu grup inicial,
elaboraran el treball final, la Tasca. La tasca d'aquesta WebQuest es concreta en
una exposició oral acompanyada d’una presentació en PowerPoint. D’altra banda,
les tasques individuals també s’hauran de lliurar per ser avaluades el mateix
dia de l’exposició. Coneixements
previs de competència TIC Per desenvolupar aquesta WebQuest, els
alumnes han de tenir uns coneixements mínims d'informàtica: Han de saber: § Crear una carpeta. § Fer anar el
processador de textos. § Guardar un document. § Inserir imatges a un
document. § Capturar imatges a
INTERNET. § Guardar les imatges
a la carpeta. § Fer anar un
navegador. § Fer servir el
Programa de presentacions PowerPoint. Recursos i material necessaris Per desenvolupar aquesta WEBQUEST hauran de
disposar dels recursos següents: Software § Processador de
textos. § Programa de presentacions
PowerPoint § Connexió a Internet § Navegador
d'Internet. Hardware: § Un ordinador per a
cada grup d'alumnes . § Els ordinadors
haurien de tenir suficients recursos per desenvolupar amb facilitat el
software comentat anteriorment. § Una impressora Fons bibliogràfic de la
Biblioteca del centre corresponent a: § Diccionari General de la Llengua
Catalana. § Enciclopèdia General. § Història de la Literatura
Catalana. § Història contemporània de
Catalunya. § Art català. Avaluació Quan els alumnes comencin l’activitat cal que coneguin
els criteris d'avaluació amb els quals es valorarà la seva tasca. És
important, doncs, presentar-los i explicar-los en la primera sessió de
treball. Aquests criteris s'han concretat en quatre quadres
d’autoavaluació (tasca individual, treball en grup, presentació en
PowerPoint i exposició oral) que el professorat pot utilitzar com a criteris
d'avaluació al final del projecte Què, us animeu a fer Una passejada per la Renaixença? |
