|
CRÈDITS |
|
Aquesta WebQuest ha estat elaborada per Victoria
Eugenia Ibáñez González amb la supervisió d’en Jose Luis
Fierro dins del curs: “Webquest.
Una eina per treballar amb Internet a l’aula” S’ha utilitzat
la plantilla de WebQuestCat adaptada de la
plantilla original creada per Bernie Dodge Ø
Les imatges que surten a la webquest han estat obtingudes a partir de: Fotos y postales.com i el cercador
d’imatges del Google Ø
Per realitzar la webquest
s’ha extret parcialment informació de les següents pàgines web http://perso.orange.es/angelsaezgil/actividades.html Ø
Per realitzar la webquest
s’ha extret parcialment informació dels següents llibres/artícles ECHEITA,
G. (1995): L’aprenentatge cooperatiu. Un anàlisi psicosocial de les seves ventajas respecto a altres estructuras
d’aprenentatge A: FERNANDEZ, P.; ECHEITA, G. I MARTÍN, E. (1990):
Interacción social i aprenentatge. A: MARCHESI, DURAN, D (2001): Enseñar
a pensar en equipo. Aula de Innovación Educativa, 2001, 100, 23-28. FABRA, M. LL. (1992): Tècniques
de grup para FUENTES, P.
et al. (1997): Tècniques de treball individual i de grup en l’aula. De la teoría a IBÁÑEZ, V. I GÓMEZ, I: (2004). ¿Qué pasa cuando cooperamos?
Hablan los alumnos. Investigación en la Escuela, 2004, 54, 69-79 JOHNSON,
ROGER T.; JOHNSON, DAVID W.; HOLUBEC EDYTHE J.
(1999): L’aprenentatge cooperatiu en
l’aula. Barcelona: Paidós Educador. OVEJERO, A.
(1990): L’aprenentatge cooperatiu. Una alternativa eficaz a la enseñanza tradicional. Barcelona: PPU Qualsevol suggeriment el podeu fer arribar a |
