ECBI
-
Armshtadt, Human Evolution and Paleontology
WebQuesta en anglès de recerca en Evolució Humana on els alumnes creen marcs d'anàlisi i jaciments i els investiguen mitjançant metodologies científiques. -
Gondwana Tales
L'activitat parteix d'evidències de diversos tipus (fòssils, dades paleomagnètiques, etc...) corresponents a roques situades en diversos indrets d'un planeta imaginari, per a descobrir-ne la història geològica, seguint estratègies similars a les usades per Alfred Wegener quan va elaborar la teoria de l'expansió dels fons oceànics i la tectònica de plaques. Els alumnes han de deduir quina era la posició dels diversos continents en el passat i on són situats i de quin tipus són els diversos límits de placa. L'activitat forma part del projecte C3 de Creació del Coneixement Científic i inclou activitats de comunicació científica, elaboració d'hipòtesis i construcció de models científics. -
Drug Research
Es proposa als alumnes participar en una recerca sobre diversos medicaments antitumorals candidats. A partir de resultats de diverse biòpsies (imatges de microscopi) han de determinar l'eficàcia dels diversos tractaments i dissenyar nous experiments en funció de diversos factors (temps, dosi, medicament). L'activitat permet relacionar la mitosi amb la reproducció cel·lular i els processos carcinogènics, a més de suposar un estudi i instrumentalització de les fases de la mitosi, i ajuda l'alumnat a de-construir el mètode científic. Com a part de l'activitat, l'alumnat participa en l'elaboració de coneixement científic i comunicacions en format científic i en els aspectes ètics i tecnològics de la recerca científica. -
Chasing after Caminalcules
Recurs docent en forma de WebQuest sobre evolució, taxonomia, filogènia i estratigrafia. Desenvolupat a partir dels treballs previs de Gendron (2000)sobre Caminacules (organismes imaginaris), l’activitat -en anglès- està destinada a alumnat de 4ESO-2BAT, i ha estat modificada per a donar-li un format ECBI (Ensenyament de les Ciències Basat en la Indagació). L'activitat promou que l’alumne descobreixi conceptes com la convergència evolutiva, les estructures vestigials o els grups parafilètics, i es conclou amb un congrés científic escolar.